Den Diercke Weltatlas kennt fast jeder aus dem Geographieunterricht. Und seit 2000 richten der Verband Deutscher Schulgeographen und der Westermann Verlag, in dem der Atlas erscheint, einen Geografiewettbewerb für die Schulklassen 7 bis 10 aus, um den besten Geographieschüler Deutschlands zu küren.

Noah Albert hat bei diesem Wettbewerb am Jack-Steinberger-Gymnasium den Sieg auf Schulebene erreicht.

Damit hat er sich für die Teilnahme auf Landesebene qualifiziert, hier verpasste er aber leider den Sprung zum Bundesfinale nach Braunschweig.

Julian Bolloch aus der 8b konnte den Titel als bester Schüler der 8. Jahrgangsstufe einheimsen, Sebastian Dögel gelang dies für die 7. Jahrgangsstufe.

Alle Gewinner wurden mit einer Urkunde und einem Buchgutschein belohnt, der vom Bücher-Pavillon Bad Bocklet freundlicherweise zur Verfügung gestellt wurde. Überreicht wurden diese von Schulleiter OStD Markus Arneth, der das außerschulische Engagement der Schüler lobte.

Laura Schutzmeier, die im Jahre 2017 am Bad Kissinger Jack-Steinberger-Gymnasium ihr Abitur erhalten hat, strahlt voller Freude, wenn sie von ihrem Aufenthalt in Tansania erzählt. Profitiert davon haben etliche Jugendliche des Gymnasiums, die ihrem Vortrag lauschen konnten und anschließend die ehemalige Schülerin mit Fragen löchern durften.

Die junge Abiturientin arbeitete im „GoyaGoya“ Waisenhaus, einer Einrichtung der „Mutter-Teresa-Schwestern“ in der Diözese Rulenge. Seit dem Jahr 2012 besteht eine Kooperation zwischen dem BDKJ Bamberg (Bund der deutschen katholischen Jugend) und der Diözese Rulenge im Nordwesten Tansanias. Über das BDKJ in Bamberg kam Laura zu ihrem Einsatz. 

Dass bereits in Achtklässlern kleine Naturwissenschaftler schlummern, zeigten 36 Schülerinnen und Schüler des Jack-Steinberger-Gymnasiums bei ihrem Projekt „Virtual Science Fair“ am 03. Mai in der Aula des Gymnasiums. Unter der Leitung von StDin Birgit Eber wurde das Projekt bereits zum vierten Mal mit den Schülerinnen und Schülern des naturwissenschaftlich- technologischen Zweiges der Klassen 8b und 8c durchgeführt.

Innerhalb der letzten Wochen hatten die Schüler die Aufgabe, eine selbst gewählte Fragestellung mit naturwissenschaftlichen Methoden zu beantworten. Eigenständig oder unterstützt von den jeweils für die Teams zuständigen E-Mentoren entwickelten sie die unterschiedlichsten Experimente und teilweise ausgeklügelte Versuchsapparaturen.

Bis zu meinem Hospitationsaufenthalt kannte ich Lanzarote nur aus Büchern und Urlaubserzählungen. Daher flog ich Mitte April voller Erwartungen nach Arrecife, der Hauptstadt von Lanzarote.

Am Instituto de Educación Secundaria Tías, meiner Gastschule, wurde ich vom Kollegium sehr herzlich empfangen. Auch unter den Schülern sprach sich schnell herum, dass eine Lehrerin aus Deutschland zu Besuch sei, so dass ich schon nach kurzer Zeit von allen Seiten persönlich angesprochen wurde und viele interessante Gespräche führen konnte. Den Schulalltag lernte ich in seinen vielen Facetten kennen: Ich hospitierte im Deutschunterricht, aber u. a. auch in Lengua y Literatura, also dem Spanischunterricht, in Musik, Französisch oder Geschichte und nahm an Versammlungen der Schulleitung und des Lehrerkollegiums teil.