Am 25. März 2026 erlebte die Klasse 11a eine Geschichtsstunde der besonderen Art: Im Rahmen der Unterrichtseinheit „Geschichte erinnern“ begrüßten die Schülerinnen und Schüler den Zeitzeugen Rainer Zenner und führten mit ihm ein Gespräch über das Leben in der ehemaligen DDR. Nachdem sich die Klasse bereits zuvor im Unterricht mit biografischen DDR-Erfahrungen mittels filmischer Zeitzeugenberichte auseinandergesetzt hatte, bot Zenners Besuch den Jugendlichen die Gelegenheit, ein individuelles Schicksal „aus erster Hand“ kennenzulernen.

Am Freitag, den 20.03.26 fand das alljährliche Volleyball-Turnier des Sport-Leistungskurses der Q12 in der Bayernhalle statt. Insgesamt haben zehn Teams aus den Jahrgangsstufen 11 bis 13 über jeweils 20 Minuten Spielzeit, mithilfe unseres Moderators und einem eifrigen Publikum, für mächtig Spannung gesorgt.
Der Zweite Weltkrieg und die menschenverachtende Ideologie der Nationalsozialisten spielen im Lehrplan der neunten Jahrgangsstufe eine zentrale Rolle. Mitte März erhielten die Neuntklässlerinnen und Neuntklässler des Jack-Steinberger-Gymnasiums im Rahmen einer Exkursion in die Gedenkstätte Trutzhain einen direkten Einblick in die Geschichte dieser Zeit. Die Gedenkstätte befindet sich am historischen Ort des ehemaligen Kriegsgefangenenlagers STALAG IX A Ziegenhain.

15 Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen aus dem Gymnasium Bad Kissingen und 15 Gleichaltrige vom Gymnasium Teplitz-Schönau (Teplice) in Tschechien nahmen auch in diesem Jahr an der deutsch‑tschechischen Jugendbegegnung mit ihren Lehrkräften Wolfgang Hofmann und Karina Kociper sowie Martin Rak teil. Von Montag, dem 16. März, bis Donnerstag waren alle im Heiligenhof Bad Kissingen untergebracht. Im Anschluss wurde die Begegnung in Tschechien fortgesetzt. Die Woche war geprägt von politischer Bildung, Exkursionen und vielen persönlichen Momenten — wie dem gemeinsamen Singen oder einem Thermenbesuch.

Wie in jedem Jahr nahmen sich unsere vier 9. Klassen gemeinsam mit Mittelstufenbetreuerin Kerstin Merz jeweils eine Doppelstunde Zeit für das Thema „Zeit für uns – Zeit für mich“. Im Mittelpunkt stand dabei die Stärkung der Klassengemeinschaft sowie die Förderung der individuellen Resilienz.










